تشكل تغذية الذكاء الاصطناعي (AI) محط اهتمام متزايد، حيث أظهرت الأبحاث أن الأفراد يستفيدون من هذه التغذية الراجعة بشكل فعّال. ومع ذلك، يُلاحظ أن الأفراد هم من يختارون متى وكيف يسعون للحصول على هذه التغذية، مما يولد illusion of effectiveness، إذ يؤدي التوجه الذاتي إلى عزوف آخرين عن الاستفادة من هذه التكنولوجيا.

في دراسة مثيرة للاهتمام، تم تحليل بيانات تتعلق بخمس سنوات وأكثر من 52,000 شخص على منصة شطرنج عبر الإنترنت. تُظهر النتائج أن الأفراد المحفّزين وعاليي المهارات يميلون إلى استخدام تغذية الذكاء الاصطناعي بشكل أكثر تواترًا وإنتاجية، ما يؤدي إلى وهم فعالية الذكاء الاصطناعي؛ إذ تختفي الفوائد الملحوظة للتعلم عند مراعاة الدوافع الذاتية.

توضح الدراسة أيضًا أن هذا الديناميكيات تؤدي إلى نتائج على مستوى السكان، حيث يستفيد الأفراد المحفزون والأكثر مهارة بشكل غير متناسب، مما يوسع الفجوة المهارية. علاوةً على ذلك، فإن تعرض الأفراد لتغذية راجعة مركزية من مصدر AI يقود إلى تراجع التنوع الفكري في الآراء.

تعتبر النتائج التي تم الحصول عليها من 42 تجربة طبيعية على مستوى المنصة دليلاً قاطعًا على أن تقليل التنوع هو عواقب سببية. وبالتالي، فإن الاختيار الذاتي في استخدام الذكاء الاصطناعي يربط بين ديناميكيات التعلم الفردي والعواقب على مستوى الجمعيات، مما يبرز الآثار المحتملة على التعلم التنظيمي وتطوير رأس المال البشري وتصميم العمل المعزز بالذكاء الاصطناعي.