في عالم الذكاء الاصطناعي، تظل الحاجة إلى [كفاءة البيانات](/tag/[كفاءة](/tag/كفاءة)-[البيانات](/tag/البيانات)) تحدياً كبيراً خاصة عند التعامل مع [المعادلات التفاضلية الجزئية](/tag/[المعادلات](/tag/المعادلات)-التفاضلية-الجزئية). تشير [الأبحاث](/tag/الأبحاث) الجديدة إلى أن [التدريب](/tag/التدريب) على [المشغلات العصبية](/tag/المشغلات-العصبية) ([Neural Operators](/tag/neural-operators)) يمكن أن يُحقق تقدمًا كبيرًا إذا ما تم تقليل متطلبات [البيانات](/tag/البيانات) بشكل فعّال.

تكمن المشكلة في أن [البيانات](/tag/البيانات) التدريبية كانت تُعتبر عائقًا رئيسيًا وتحمل [تكاليف](/tag/تكاليف) حاسوبية مرتفعة. لكن، هنا يأتي دور [التعلم النشط](/tag/[التعلم](/tag/التعلم)-النشط) (Active Learning)، الذي يقدم إطاراً طبيعياً لانتقاء العينات الأكثر إفادة بشكل دوري.

تقديمنا اليوم يتمحور حول طريقة جديدة تُعرف باسم "الاكتساب القائم على [الفيزياء](/tag/الفيزياء)" ([Physics](/tag/physics)-Based Acquisition)، وهي [خوارزمية](/tag/خوارزمية) للتعلم النشط تستند إلى [معلومات](/tag/معلومات) فيزيائية. تستخدم هذه الخوارزمية بقايا المعادلة التفاضلية الجزئية كدليل لاختيار البيانات، مما يمثل خطوة مهمة [نحو](/tag/نحو) [تحسين](/tag/تحسين) [كفاءة البيانات](/tag/[كفاءة](/tag/كفاءة)-[البيانات](/tag/البيانات)).

في تجاربنا، طبقنا هذه الخوارزمية على معادلة برجر (Burgers Equation) ذات الأبعاد الواحدة ومعادلات نافير-ستوكس (Navier-Stokes Equations) القابلة للضغط في البعدين. وقد أظهرت النتائج أن الاكتساب القائم على [الفيزياء](/tag/الفيزياء) يتفوق بصورة مستمرة على طرق الاختيار العشوائية، كما يتساوى مع أفضل الطرق المتاحة في [كفاءة البيانات](/tag/[كفاءة](/tag/كفاءة)-[البيانات](/tag/البيانات)).

لا يُظهر هذا [الابتكار](/tag/الابتكار) تفوقًا فحسب، بل يضمن أيضًا أن يتم انفاق التكلفة الحاسوبية حيثما كانت الفهم الفيزيائي للنموذج في أضعف حالاته. هذه الطريقة غير التقليدية تسلط الضوء على أهمية [التفكير](/tag/التفكير) الابتكاري في استخدام [العلوم](/tag/العلوم) الفيزيائية في مجالات الذكاء الاصطناعي، مما يوفر أساساً متيناً لتحسين نتائج [التعلم](/tag/التعلم).