تستخلص الأبحاث الجديدة تحولاً مثيراً في كيفية تقييم نماذج اللغة (Language Models)، من خلال التركيز على الطرق الكمية التي تقيس اكتساب الأطفال للغة. في الورقة البحثية المعنونة "قياس الشكل والوظيفة في نماذج اللغة"، يقوم الباحثون بتسليط الضوء على الخصائص النحوية (Syntactic Properties) والوظيفية (Functional Properties) لمحددات اللغة الإنجليزية، والتي يعتبر اكتسابها لدى الأطفال أحد العلامات المبكرة والدقيقة على فهم اللغة.

تقديم أسلوب "اختيار بدائل السياق" (Contextual Alternative Choice - CAC) يمثل خطوة جديدة في هذا المجال، حيث يوفر اختبارات مستهدفة للمعرفة النحوية والوظيفية في نماذج اللغة. هذا الأسلوب يتيح إجراء مقارنات مباشرة بين أداء نماذج الذكاء الاصطناعي والأداء الطبيعي للأطفال، بالإضافة إلى قياسات إحصائية مستقلة تم تحديدها في الأبحاث التجريبية.

حتى الآن، لم يتمكن أي نموذج تم تدريبه على بيانات مساوية من تلبية كل من المعايير الشكلية والوظيفية التي يمتلكها الأطفال. ومع ذلك، فإن بعض النماذج الكبيرة جداً قد أظهرت نتائج واعدة. تكمن أهمية هذه النتائج في كونها مساهمات منهجية وتكنيكية تعزز الفهم الإدراكي لنماذج اللغة، مما يفتح آفاقًا جديدة لمزيد من الأبحاث في هذا المجال.